Mickūnų gimnazija

Uczniowie klasy II G wzięli udział w warsztatach tworzenia perfum, mieli okazję wcielić się w rolę perfumiarza, wsłuchać się w swoje emocje i nastrój, poznać różne aromaty i stworzyć własne perfumy. Uczniowie wzięli udział w części teoretycznej, a następnie w części praktycznej, podczas której po degustacji zapachów komponowali własne, wybrane aromaty. Omówili zasady łączenia zapachów i poszukiwali najodpowiedniejszych aromatów, aby stworzyć wspólną woń według wybranych kryteriów. Stworzyli zapachy w małych naczyniach, obserwowali nie tylko zmianę zapachu, ale także dominujące kolory i oceniali zapach różnymi metodami. Każdy uczestnik stworzył 10 ml naturalnych perfum w sprayu.

Przygody, wyzwania, akcja, kreatywność, niespodzianki – to wszystko czekało podczas gry w ciemnościach Labyrinthus, w której wzięli udział uczniowie klas 7 i 1G. Wciągający scenariusz, który uczynił z uczniów bohaterów filmu. Edukacja dotycząca rozwoju osobistego w rozległym mistycznym labiryncie jest rzeczywistością, w której uczniowie wzmacnili swoją odwagę i kreatywność. Oświetlenie, nagłośnienie, dekoracje – już od pierwszych chwil gry dzieci przeniosły się w mistyczny świat. Powitali ich nie zwykli ludzie, ale tajemniczy mieszkańcy labiryntu (profesjonalni aktorzy). Głównym zadaniem uczniów było znalezienie klucza do drzwi labiryntu. W labiryncie na dzieci czekały pułapki, przeszkody, zadania, łamigłówki i oczywiście strażnicy labiryntu. Tylko dzięki wspólnej pracy uczniowie zdołali znaleźć właściwą drogę z zawiłej trasy pełnej niespodzianek i przygód. Tutaj uczniowie musieli pracować zespołowo, wzajemnie współdziałać i stosować strategię zespołową. Doświadczenie w grze rozwija umiejętność krytycznego myślenia i jasnej komunikacji z członkami zespołu. Wynik gry zależał od decyzji uczniów. Uczniowie szukali najlepszych rozwiązań, aby wykonać zadanie szybko i poprawnie. W grze każdy czuł się wyjątkowy i potrzebny. Gra odbywała się w ciemnościach w prawdziwym labiryncie. W grze wykorzystano dźwięk, światło i efekty multimedialne, które działały dzięki czujnikowi ruchu, co pobudzało wyobraźnię dzieci i zainteresowanie różnymi aspektami sztuki. Format nauczania stosowany w ramach programu ma na celu doskonalenie umiejętności komunikacyjnych, wspieranie rozwoju emocjonalnego, kreatywności uczniów i wzmacnianie współpracy zespołowej.

Uczniowie szóstej klasy wzięli udział w zajęciu edukacyjnym w laboratorium „Mėgintuvėlis”, które łączy historię naszego kraju, nauki przyrodnicze i eksperymenty chemiczne w jedną całość. W trakcie zajęć dzieci samodzielnie eksperymentowały: nosiły okulary ochronne, fartuchy i korzystały z prawdziwych pojemników z chemikaliami. Uczniowie dowiedzieli się o interesujących eksperymentach chemicznych i sami je wykonywali: testowali stały dwutlenek węgla, mieszali różne kolory i trzymali w rękach ogień. Kiedy zdali sobie sprawę, że wszystkie napoje gazowane zawierają dwutlenek węgla, zrobili z niego lemoniadę. Podczas eksperymentów wykonali w butelkach litewską trójkolorową flagę i dowiedzieli się, dlaczego właśnie te kolory wybrano dla naszej flagi.

Uczniowie 5 klasy wzięli udział w pełnym zabawy, interesującym i edukacyjnym programie, w ramach którego nie tylko dowiedzieli się o ciekawych zjawiskach chemicznych i fizycznych, ale także odwiedzili nieznany, dziwny kraj pełen cudów. W ramach programu interaktywnego dzieci wykonały swój ulubiony magiczny eksperyment – spektakularną erupcję wulkanu azotowego. W ramach programu: Oryginalny pomiar objętości płuc i strzelanie dymem; Produkcja lamp lawowych, nieeksplodujące bańki mydlane; Wprowadzenie do suchego lodu, eksperymenty z azotem; Utrzymywanie balonu w powietrzu bez dotykania go; Odkryli, dlaczego przebity balon nie pęka; Tworzenie wielokolorowych, ruchomych wzorów bezpośrednio na mleku; Niesamowicie fajna zabawa podczas chodzenia po jajkach; Gaszenie ognia bez wydmuchiwania go i polewania wodą.

20 marca uczniowie klasy IIIG, zainteresowani studiami lotniczymi, odwiedzili Instytut Lotnictwa im. Antanasa Gustaitisa w Vilnius Tech w Wilnie. Podczas wizyty zawodowej zapoznali się z programami studiów, obejrzeli wyposażenie hangarów z samolotami i silnikami oraz laboratoria lotnicze, gdzie dowiedzieli się o procesie produkcji dronów i zobaczyli z bliska symulatory lotu. Uczniowie wzięli także udział w edukacji dotyczącej budowy szybowców, co pozwoliło im na praktyczne doświadczenie inżynierii lotniczej. Wizyta dostarczyła cennych informacji i inspiracji tym, którzy wiążą swoją przyszłość z lotnictwem.

Laureatami strefowego konkursu ,,Mistrz Ortografii”, który odbył się 14 marca w Gimnazjum im. Stefana Batorego w Ławaryszkach, stali się:

Emilija Drawnel 5 kl.
Gabriela Gulbicka 5 kl.
Adam Jakszto 6 kl.
Norbert Wysocki – 6 kl.
Wiliam Szabłowski 7 kl.

Laureatką zaś miniolimpiady została uczennica klasy IG Dominika Andrijauskaite.
Gratulujemy i zyczymy powodzenia na rejonowych eliminacjach!

5 marca uczniowie 5 klasy z panią Krystyną Witlicką udali się na lekcję historii do Pałacu Władców. Uczniowie uzupełnili swoją wiedzę z okresu istnienia Wielkiego Księstwa Litewskiego.

Międzynarodowy Dzień Kobiet 💚 na stałe wpisał się do szkolnego kalendarza. Mimo, że jego ranga, w porównaniu z minionymi okresami, znacznie spadła, co roku z okazji tego sympatycznego marcowego święta w naszym gimnazjum pojawiają się kwiaty🌷, życzenia i drobne upominki🎁 dla małych i tych większych kobiet. W tym roku uczniowie IG klasy pod opieką wychowawczyni Krystyny Witlickiej oraz nauczycielki muzyki pani Jolanty Dekevičienė przyszykowali wspaniały program artystyczny i umilii wszystkim czas, oferując niezapomniane muzyczne przeżycia. Czekały nas utwory pełne emocji, które stały się doskonałym wprowadzeniem do świętowania Dnia Kobiet.💐

4 marca w naszym gimnazjum rozbrzmiewał gwar Jarmarku Kaziukowego. Uczniowie przyszykowali stoiska, na których nie zabrakło przeróżnych smakołyków, własnoręcznie wykonanych upominków oraz palm. 🤎🍩🍰🧁🍬🍭🍢🍡Impreza dostarczyła wszystkim dużo przyjemnych chwil i wrażeń. Dziękujemy serdecznie rodzicom za aktywnoŝć i wspòłpracę.👍💚🍩

4 marca grupa naszych uczniów z polonistką Krystyną Witlicką wzięła udział w wykładach przygotowanych przez Academia Polonica, które odbyły się w murach Uniwersytetu Wileńskiego.